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    • 班主任工作中與“進(jìn)門檻效應(yīng)”

      2020-03-29
      班主任工作中與“進(jìn)門檻效應(yīng)”   “進(jìn)門檻效應(yīng)”是指一個(gè)人一旦接受了他人的一個(gè)微不足道的要求,為了避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào),或想給他人以前后一致的印象,就有可能接受他人更大的要求。“進(jìn)門檻
    • 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料:與生同樂(lè)

      2020-03-29
      班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料:與生同樂(lè) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:  大家晚上好!我是高一十三的班主任!  很高興有機(jī)會(huì)在這里與大家一起交流!  首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心、支持、幫助和認(rèn)可;其次,感謝我們班級(jí)組的各位老師對(duì)
    • 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流:給新班主任的21條建議

      2020-03-29
      班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流:給新班主任的21條建議   最近,教育部頒發(fā)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,其中對(duì)班主任這個(gè)職位有了法定的界說(shuō):班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)
    • 班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料:讓后進(jìn)生看到希望的曙光

      2020-03-29
      班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料:讓后進(jìn)生看到希望的曙光 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:  大家晚上好!很榮幸能代表小學(xué)部參加今晚的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),今天我發(fā)言的題目是《讓后進(jìn)生看到希望的曙光》?! ×嗍俏倚陆拥囊粋€(gè)班
    • 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

      2020-03-29
      班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿   非常感謝鎮(zhèn)教辦給我們提供了這樣一個(gè)交流班級(jí)工作的機(jī)會(huì),單獨(dú)就班級(jí)工作、德育工作召開(kāi)這次隆重的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),這在我們?nèi)?zhèn)的教育發(fā)展歷程中是空前的一項(xiàng)舉措,充分體現(xiàn)了我們?nèi)?zhèn)上下下定決心
    • 2010年班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

      2020-03-29
      2010年班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流   2009年出臺(tái)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》如一盞明燈,為班主任工作指明方向。本學(xué)期我校紅紅火火的開(kāi)展各種活動(dòng),形成濃厚的校園文化氛圍,以此為平臺(tái)積極調(diào)動(dòng)并促進(jìn)班主任們工作的積極性和大
    • 讀《班主任工作漫談》有感

      2020-03-29
      讀《班主任工作漫談》有感   作為一名年輕的班主任,我追求完美,追求進(jìn)步,寒假拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》之后,然我再次堅(jiān)定“做一名讓孩子慶幸的好老師”的信念。這次讀書(shū)節(jié),學(xué)校又為我們購(gòu)買了魏書(shū)
    • 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

      2020-03-29
      班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料   各位老師,下午好!相信在座老師的班工作經(jīng)歷都是一本厚厚的歷史書(shū),我覺(jué)得自己在這方面還是一本薄薄的小冊(cè)子。在此,我只希望拋出自己的磚,來(lái)引出各位老師的玉。下面說(shuō)說(shuō)自己最近嘗試的的幾個(gè)小
    • 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料(一)

      2020-03-29
      班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料(一) 各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:  大家好!今天很高興能與各位老師在這里共同探討關(guān)于班主任工作的一些體會(huì)?! ∫?yàn)樵谧陌嘀魅味急任矣薪?jīng)驗(yàn),比我優(yōu)秀,而我剛到這里就接了班主任的工作,我對(duì)這里的一切都
    • 班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料:強(qiáng)化管理,爭(zhēng)創(chuàng)特色

      2020-03-29
      班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料:強(qiáng)化管理,爭(zhēng)創(chuàng)特色 各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:  大家晚上好!很榮幸能作為班主任老師代表在大會(huì)上發(fā)言。記得在一本書(shū)上看到,老師分四種類型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心操勞型,操勞良心型,良心應(yīng)付型。我不敢妄稱自己是智慧
    • 班風(fēng)——班主任工作的試金石

      2020-03-29
      班風(fēng)——班主任工作的試金石   班風(fēng),即班級(jí)的風(fēng)氣,是由班級(jí)成員共同營(yíng)造的一種集體氛圍,它是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、耐心、細(xì)致的教育和嚴(yán)格科學(xué)的訓(xùn)練而逐步形成的一種良好的行為風(fēng)氣。溫老師采用六點(diǎn)做法,分別是第一:做
    • 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流:從“保姆”到“導(dǎo)演”

      2020-03-29
      班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流:從“保姆”到“導(dǎo)演”   班級(jí),是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的集體,一個(gè)班級(jí),要有“班魂”,才能把幾十個(gè)學(xué)生凝聚在一起,班主任也才能從“事必躬親”的“保姆&rdqu
    • 班主任經(jīng)驗(yàn)交流:2011年繞開(kāi)高考上大學(xué)6大捷徑

      2020-03-29
      班主任經(jīng)驗(yàn)交流:2011年繞開(kāi)高考上大學(xué)6大捷徑   日前,北大校長(zhǎng)實(shí)名推薦、六校聯(lián)考等2011年高考自主招生政策陸續(xù)公布。對(duì)考生而言,想獲得自己理想高校的通知書(shū),并非只有高考這一條路,除了自主招生,還有其他一些特殊類型招
    • 班主任經(jīng)驗(yàn)交流:激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的10大高招

      2020-03-29
      班主任經(jīng)驗(yàn)交流:激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的10大高招   在眾多影響學(xué)習(xí)成績(jī)的因素中,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是最根本也是最重要的,而影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的首要因素便是學(xué)習(xí)興趣,所以如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣也就成了廣大家長(zhǎng)們擔(dān)心的問(wèn)題。1.找到孩子
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