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班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿　　
　　接學(xué)校任務(wù)，寫發(fā)言材料，想想以此做做總結(jié)，寫寫自己的真實感受與真實思想，也是好的事情，就寫了。結(jié)果呢，分歧格式，需要大改大調(diào)，就發(fā)這里吧。由于真，所以有些雜略冬不過嘛，交流交流思想，也就不必講

班主任工作該從細微處做起
　　
　　
　　開學(xué)了，忙碌的時候也就到來了。作為教育工作者，在接下的四個月的時間里，忙碌將伴隨我們每一天。
　　
　　班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中最基本、最瑣碎、最操心的工作，大凡有

班主任工作經(jīng)驗交流材料（14）　　
　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任大家好！
　　
　　談到班主任管理工作，在座的每一位都有不同的方法和模式，也都有自己的風(fēng)格和特色。今天我是帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度來到這里，與大家交流一下班主任工作的

小學(xué)班主任經(jīng)驗交流材料　　
　　有人說：班主任是世界上最小的主任.也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是不乏味的、是充實

班主任經(jīng)驗交流：班主任工作的幾點建議　　
　　1、要充滿愛心和信任。首先要熱愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育。耐心幫助、熱情關(guān)懷，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生言辭再厲、嗓門再高，不能收到預(yù)期效果，往往還適得其反，使師生

班主任經(jīng)驗交流材料：班主任工作，從愛做起　　
　　有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。我從2009年6月開始擔(dān)任班主任，一開始我感覺非常新鮮、有趣，但隨著時間的推移，我更感到班主任的工作是

班主任經(jīng)驗交流：輕輕松松做“老班”　　
　　題記：“老班”是學(xué)生對班主任的又一種稱呼。有的人認為那是給老師起外號,是對教師的不尊重。我卻把這種稱呼作為一種自豪,聽著學(xué)生當面叫我“老班

班主任經(jīng)驗交流：做一名勵志的班主任　　
　　勵志教育是班主任對學(xué)生教育的重要內(nèi)容，我也曾經(jīng)為此撰寫過大量的文章，可能是因為我?guī)У膶W(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)自覺性都比較差，更需要勵志吧。勵志教育，幾乎成為我做教育的一大特色。

給班主任的10條建議
　　　　1、班主任“看操”不如做操，站在隊列前“看”，不如站在隊列后“做”，不僅起到榜樣作用，而且鍛煉了身體。居高臨下的“督促”，不利于學(xué)生自我教育的培

班主任經(jīng)驗交流：用心做班主任工作　　
　　得有人曾對班主任做出過這樣的評價，他說：班主任在，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，如果，班主作任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個班主任無疑是

班主任工作經(jīng)驗淺談　　
　　一個班級有著良好的班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習(xí)，健康成長，樂在其中；教師上課興趣盎然，樂在其中；班主任管理得心應(yīng)手，樂在其中。這就是我們要求每一位班主任努力達到的工作標準。
　　
　　我認為，作為

班主任工作經(jīng)驗交流：班主任工作“八寶”
　　班主任工作，是學(xué)校德育工作的重要組成部分，一個班集體的好壞，班主任起著至關(guān)重要的作用。筆者認為班主任工作有“八字訣”。即：“實”、“

班主任經(jīng)驗交流材料：為學(xué)生撐起一片愛的晴空
　　能夠當上一名老師，是我終生的幸福，而在老師當中，又能擔(dān)任班主任工作，更是幸福中的幸福。因為，不當班主任，真的很難體會老師這個職業(yè)，給我們帶來的快樂、幸福、傷心、成就感、

班主任工作經(jīng)驗：班主任可以不為的幾件事　　
　　如何提高班主任工作效率，有所為有所不為，一直是我思考和探索的問題。下面，我就談?wù)劙嘀魅螌δ男┕ぷ骺梢圆粸榛蛏贋椤?br /> 　　
　　1．班級黑板報的刊出
　　
　　出一期黑板報

班主任經(jīng)驗交流：新時期的班主任
　　　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們大家好！
　　
　　我很榮幸，這次被派往北京師范大學(xué)校長培訓(xùn)學(xué)院舉辦的“西吉縣2010年中小學(xué)骨干班主任高級研修班”學(xué)習(xí)。在這里我對教育

班主任經(jīng)驗交流：用愛點亮學(xué)生心中的燈
　　教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也能消融。——教育家巴特爾　　時下常常聽到同事們這樣的埋怨：“現(xiàn)在的學(xué)生

班主任工作經(jīng)驗交流：做一個不累的班主任
　　當班主任累不累？這個問題幾乎是不需要回答的。一名老師一旦被任命為班主任，便不會報輕松的打算，除非他根本就沒想做好。　　累是全方位的。首先是“身累”。早出晚

班主任經(jīng)驗交流：做個“時尚”班主任
　　班主任不僅是班集體活動的組織者、管理者，更是全班幾十名學(xué)生主要的“精神關(guān)懷者”，是學(xué)校教育中最關(guān)鍵的人物。應(yīng)該說，“班主任”是一個積極而極

班主任經(jīng)驗交流：讓自己的生命為別人開一朵花
　　給予是一種快樂，給予是一種幸福。奉獻需要一種胸懷，奉獻是一種大愛，付出著，收獲著。 我要用自己的生命為學(xué)生盛開一朵鮮艷的花。也許，太多的班主任感到工作辛苦、瑣碎，甚至有

班主任工作藝術(shù)：“懲罰”的藝術(shù)
　　在“賞識教育”被越來越多的人接受的今天，談?wù)?ldquo;懲罰”似乎有些不合適宜。然而，對一個人的健康成長而言，光有“賞識”是不夠的。　　《孫子

班主任工作藝術(shù)：班主任與家長溝通的藝術(shù)
　　一、以誠相待，和家長以心換心?！　榱俗尲议L知道你對他的孩子特別重視，事前要充分了解學(xué)生，包括學(xué)習(xí)成績、性格特點、優(yōu)點和缺點、家庭基本情況以及你為這個孩子做了哪些工

班主任工作經(jīng)驗總結(jié)
　　班情：高三文科，班內(nèi)學(xué)生60人?！　∮袃纱筇攸c：其一、守紀律，閑事不太多；其二、基礎(chǔ)差，成績不好，想走本科學(xué)校比較困難，集中在數(shù)學(xué)科和文綜上的情況更糟。　　針對上述情況，我采取了一些做法以調(diào)動同學(xué)

班主任工作經(jīng)驗交流材料（13）
　　在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師是不乏味的，是充實的。一個好的集體，沒有每個老師的辛勤

班主任十大“心法”
　　1、說服的目的不是為了將其“說服” ，而是為了促進其自我意識。　　2、不要以沖動對沖動，不要以情緒化對情緒化。在學(xué)生面前教師要始終保持對學(xué)生的心理優(yōu)勢?！　?、要將

班主任工作十字要訣
　　班主任工作的目的是塑造人，所以班主任必須首先塑造自己。如同蘇霍姆林斯基所說：“智慧要靠智慧來培養(yǎng)，良心要靠良心來熏陶，對祖國的忠誠在靠真正的為祖國的服務(wù)來培養(yǎng)。”結(jié)合自己從事