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第一課時 第一框走近法律

一、 教學目標：

（1） 知識目標：知道社會生活離不開規(guī)則，社會生活離不開法律。

（2） 能力目標：逐步形成自覺按照社會要求規(guī)范自己行為的能力。

（3） 情感態(tài)度價值觀目標：樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念。

二、 教學難點：法律的三大特征

三、 教學重點：規(guī)則的分類、法律的作用

四、 教學過程：

       引導學生閱讀教材第86頁的“交通秩序對比插圖”并討論：①同樣是十字路口為什么出現不一樣的現象？②交通規(guī)則起了什么作用？③這個現象對你有什么啟示？

左圖交通秩序井然，盡管人多車雜，可是由于行人車輛各行其道，紅燈停綠燈行，穿梭有序，結果是道路暢通無阻，交通井然有序；右圖則剛好相反，沒有交通規(guī)則或者人們不遵守交通規(guī)則，南來的北往的，東行的西去的，行人車輛各不相讓，爭搶阻塞，其結果是誰都不能順利地通過。交通規(guī)則在這兒起到了維護道路暢通的作用。