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八年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（二）

　　
　　一．學(xué)生情況分析：
　　
　　八年級六班現(xiàn)有男生21人，女生29人，共50人。
　　
　?。ㄒ唬?、思想狀況分析：
　　
　　通過一個(gè)半學(xué)期觀察了解，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確。學(xué)習(xí)積極性高，能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，有70%的同學(xué)有上進(jìn)心，但主動(dòng)性不夠，需要老師的引導(dǎo)，這要求老師注意引導(dǎo)學(xué)生明確正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，一天貪玩好耍，不能積極主動(dòng)的完成學(xué)業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè)，這需要老師在培養(yǎng)學(xué)生的專長入手，激發(fā)他們廣泛的愛好和興趣，（如組織籃球隊(duì)等各種興趣小組）
　　
　?。ǘ?、學(xué)習(xí)狀況分析：
　　
　　根據(jù)上期期末成績來看，六科總分在600分以上的有16人，500分的有41人，500分以下的有9人，尾巴比較大，基礎(chǔ)差的較多，這需要從抓基礎(chǔ)入手。
　　
　　另外，大部分學(xué)生有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性高，但有的學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)沒信心，在自動(dòng)放棄學(xué)習(xí)。
　　
　?。ㄈ?、心理素質(zhì)分析：
　　
　　有80%的學(xué)生心理素質(zhì)較穩(wěn)定，思想健康，人格健全，性格開朗，能和老師溝通。能按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)；有10%左右的學(xué)生情緒波動(dòng)大，容易激動(dòng)，怕吃苦，不愿勞動(dòng)，甚至個(gè)別的還有耍“小皇帝”脾氣的，這需在開校初引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，老師多關(guān)心學(xué)生，多照顧他們，讓他們有在家里的感覺。
　　
　　二、管理目標(biāo)：
　　
　　1.情感道德目標(biāo)：
　　
　　在學(xué)習(xí)過程中
　　
　?、倥囵B(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的感情。
　　
　　②培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)和思想品質(zhì)。
　　
　?、坶_拓視野，發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
　　
　　④發(fā)展個(gè)性，逐步形成健全人格。
　　
　　⑤提高學(xué)生的文化品位，培養(yǎng)健康的審美情趣。
　　
　?、夼囵B(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法、有愛心。
　　
　?、吲囵B(yǎng)學(xué)生的崇高理想和責(zé)任感。
　　
　　2.知識能力目標(biāo)：
　　
　?、佟⑴囵B(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
　　
　?、凇⑴囵B(yǎng)學(xué)生協(xié)作、團(tuán)結(jié)的精神和能力。
　　
　　③、培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力。
　　
　?、?、培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新的能力。
　　
　?、荨⑴囵B(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活、獨(dú)立工作的能力。
　　
　　3.成績目標(biāo)：（班主任工作 loveyiwp.com）
　　
　?、?、尖子生15％；平均70分以上者20％；均60分者20％。
　　
　　②、培養(yǎng)的尖子生：
　　
　　彭亞敏、孫傳錦、葉英俊、夏增、黃榮康、甄婷婷、高志健、王雪婷、費(fèi)詩賢、高雅等10人。
　　
　?、?、對學(xué)困生、后進(jìn)生的提高：
　　
　　胡夢子、余大鵬、劉志明、李夢琪、王淑文、李倩文、盛鵬睿等15人。
　　
　?、?、提高的中等生有：
　　
　　唐鵬、余曉婷、許柯、凌慧玲、謝安然、馬政華、張媛等。
　　
　　二月、三月：
　　
　　1、班級常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整；勞動(dòng)崗位；座位的調(diào)整等新一批班干部的培養(yǎng)。
　　
　　2、對學(xué)生進(jìn)行廉潔文化進(jìn)校園的重要意義的教育，出一期廉潔文化進(jìn)校園的黑板報(bào)。
　　
　　3、針對學(xué)校有不少學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，在上學(xué)期實(shí)行“家長簽字”制度的基礎(chǔ)上，實(shí)行“到家打電話”制度，同時(shí)開展“上網(wǎng)利弊”正反辯論賽，讓學(xué)生在辯論中認(rèn)識其危害。
　　
　　4、通過組織討論：“雷鋒精神過時(shí)了嗎？”，開展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是交通安全教育。
　　
　　5、成立學(xué)生社團(tuán)，并配合學(xué)校迎接特色學(xué)校的驗(yàn)收檢查。
　　
　　四月：
　　
　　本月重點(diǎn)是：
　　
　?、牌谥锌荚嚕虎崎_展學(xué)習(xí)方法方面的講座與活動(dòng)
　　
　　1、期中考試總動(dòng)員。
　　
　　2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　
　　3、五一放假前的紀(jì)律和安全教育。
　　
　　4、主題班會《正確對待挫折》。
　　
　　五月：
　　
　　1、針對長假過后的散漫現(xiàn)象，加強(qiáng)常規(guī)教育、安全教育。
　　
　　2、期中考試的總結(jié)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
　　
　　3、主題班會：《擺脫自負(fù)，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》
　　
　　4、全能競賽和第二次單元過關(guān)檢測
　　
　　六月：
　　
　　1、第一周進(jìn)行班集體差距對照，提出相應(yīng)活動(dòng)方案。
　　
　　2、青春期教育為學(xué)生邁入初二做準(zhǔn)備。
　　
　　3、以“我寫我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和認(rèn)識，結(jié)合寫學(xué)生評語。
　　
　　4、期末考試總動(dòng)員。
　　
　　七月：
　　
　　1、主題班會：《怎么過一個(gè)愉快的暑假》和學(xué)生放假前教育。
　　
　　2、期末考試。
　　
　　3、布置暑假作業(yè)，評選三好生，發(fā)家庭報(bào)告書。
　　
　　以上計(jì)劃只是剛開學(xué)本人設(shè)計(jì)的初步方案，在實(shí)施中還要結(jié)合班級的實(shí)際和學(xué)校的新精神及時(shí)改進(jìn)。