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中專班主任工作總結(jié)（一）

　　我八月份來到職業(yè)技術(shù)學(xué)院支教，負(fù)責(zé)一個系的團(tuán)總支工作并參加了相應(yīng)的教學(xué)工作，從剛剛開始的慢慢熟悉工作，到最后的駕輕就熟，三個月的時間已經(jīng)過去。十月底接到系里領(lǐng)導(dǎo)安排，讓我當(dāng)機(jī)電班班主任，聽到這個消息時候，心中有一絲驚喜，但更多的是幾許期待，驚喜的是我從自己的親身經(jīng)歷知道一個好的班主任對于學(xué)生來說是多么重要，期待的是剩下一年不到的時間如何才能在班主任這個位置上更好的服務(wù)于同學(xué)。

　　班主任的交接工作是在機(jī)電班的鉗工實習(xí)車間完成的，看得出來這群比我小三四歲的同學(xué)們眼中有疑慮，也有期待。這是我意料之中的，在交接的講話中也強(qiáng)調(diào)了交流溝通的重要性和處理班級事物的規(guī)矩。交接之后辛老師將班級檔案盒交給了我，給我介紹了一些班級基本情況，這樣算是正式接手機(jī)電班。從擔(dān)任班主任到期末已是一個半月，期間從對班級情況摸底到班委重選，從學(xué)生思想引領(lǐng)到安全教育，做過很多工作，現(xiàn)將主要班主任工作總結(jié)如下：

　　1、班級情況摸底。

　　接手一個新的班級，同學(xué)們的面孔都是新的，班級的管理工作必須從了解班級基本情況開始，我給了自己一周時間來做這個工作，先從班長開始，然后是班委會議，最后了解了部分普通同學(xué)的想法。經(jīng)過個別談話和集體會議，首先了解到這個班級到我這已是第三任班主任，因為頻繁的更換班主任已使班級內(nèi)部沒有一套長久的管理評價機(jī)制，評價機(jī)制的缺失讓同學(xué)們對于班級考勤以及獎學(xué)金發(fā)放頗有微詞。

　　另外班級同學(xué)存在以宿舍為單位的抱團(tuán)現(xiàn)象，從而導(dǎo)致班級整體不團(tuán)結(jié)以及同學(xué)參加班級活動不積極的情況。

　　此外也了解到班級同學(xué)中有一半左右的同學(xué)在學(xué)生會任職，這些同學(xué)的工作和班級考勤存在沖突，本來系里已經(jīng)對這部分同學(xué)做了特殊規(guī)定，但是其中部分同學(xué)利用這些特殊規(guī)定和班級管理的盲區(qū)偷懶?；粎⑴c班級考勤反而在班級里享受特權(quán)待遇，其他普通同學(xué)有很大的意見，這也是導(dǎo)致班級不團(tuán)結(jié)的因素，更有甚者，部分班干部也參與其中，班委在班里的威信可想而知，何談班級管理。

　　還有，了解到班級中部分同學(xué)存在對于班級現(xiàn)狀，抱有不作為的心態(tài)。除此之外，對于班級中較為孤僻同學(xué)以及家庭較為困難同學(xué)等情況也有了一些了解。

　　2、班委重選及班規(guī)制定。

　　經(jīng)過一周的班級情況摸底，針對班級里存在的以上情況，我用一周時間完成了班委的重選和班規(guī)的制定。班委重選時遇到的阻力較大，主要是前任班長從大一入學(xué)就擔(dān)任班長，到現(xiàn)在已感覺很累，無心再干。且班內(nèi)學(xué)生形成了班長就是給學(xué)生們無償服務(wù)的這種慣性思維，班委的工作存在著吃力不討好的情況，班委之間也人心渙散，最關(guān)鍵的在于班內(nèi)同學(xué)都看到了這些，但卻沒有人能夠站出來。在我宣布班委重選的前幾天時間里，沒有一個同學(xué)報名參選，班會課上又給同學(xué)們做了班委重選的動員工作，動員工作還是有效果的，有同學(xué)開始陸續(xù)報名參選，班內(nèi)一些熱心同學(xué)開始到我的辦公室來給我推薦一些有能力做班委的同學(xué)。一些有能力有想法的同學(xué)參與班委選舉，最終經(jīng)過班內(nèi)無記名投票方式選出來了新一任的班委。

　　班委選出來之后就根據(jù)班級具體情況和我提出的幾點要求，班委制定了新的班規(guī)，并頒布執(zhí)行，新的班規(guī)考慮到了班內(nèi)的實際情況，獲得了全班同學(xué)的一致認(rèn)可。

　　3、學(xué)校政策規(guī)定的貫徹執(zhí)行。

　　經(jīng)過班委重選和班規(guī)的制定和堅決執(zhí)行，班級紀(jì)律情況已經(jīng)大有改善，晚自習(xí)和早操也能夠保持較高的出勤率，班級管理走上了正軌。在剩余的一些時間里，班級日常管理主要是由我來指導(dǎo)，班委具體執(zhí)行。（班主任工作 loveyiwp.com）更多的是對于學(xué)校和班級學(xué)生中我這個班主任所起的上傳下達(dá)的作用，包括阿克蘇踩踏事件發(fā)生后的下晚自習(xí)進(jìn)行的安全教育，主題班會上進(jìn)行的關(guān)于生命、生活、生存的大討論，獎學(xué)金的評定工作，班級教室衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生的隨機(jī)監(jiān)督檢查等班級日常工作。在這些常規(guī)性事務(wù)上盡量做到兩點：讓系里和學(xué)校了解把握這個班級的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)等實際情況，讓學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)定并監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行。

　　4、思想引領(lǐng)。

　　每次班會課、下晚自習(xí)或者檢查宿舍時，都會找機(jī)會和學(xué)生們進(jìn)行溝通交流，以我之前的一些經(jīng)歷，告訴學(xué)生們什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。利用我和同學(xué)們年齡差距不大的優(yōu)勢，多進(jìn)行溝通，也容易引起共鳴，以此提升同學(xué)們的思想素質(zhì)。

　　5、關(guān)心學(xué)生生活。

　　班級里一些學(xué)生家庭較為困難、一些學(xué)生性格較為孤僻、一些同學(xué)突然生病、一些學(xué)生家里突然發(fā)生變故等這些情況都是存在的，對于這些較為特殊的同學(xué)，平時在交流或者管理中，我給予了更多的關(guān)注，讓他們從班主任這里感覺到來自班級大家庭的溫暖。

　　6、組織班內(nèi)交流聯(lián)歡活動。

　　除了和同學(xué)們交流時候提醒他們相互團(tuán)結(jié)之外，聯(lián)歡活動值得嘗試。臨近元旦之際，班內(nèi)籌備了元旦聯(lián)歡晚會，在同學(xué)們回家之前能夠在班級體內(nèi)進(jìn)行聯(lián)歡活動，增強(qiáng)班級凝聚力，增厚同學(xué)之間感情。

　　以上的這些都是在做班主任期間完成的，但是還有一些工作如加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系、聯(lián)系家長等工作因為一個半月的時間比較短，還沒來得及做，這在以后的班主任工作中是需要加強(qiáng)的。