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“區(qū)培計(jì)劃2018”西藏自治區(qū)全區(qū)師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

崗巴縣工作坊坊主工作總結(jié)

自2018年10月11參加“區(qū)培計(jì)劃2018” 西藏自治區(qū)全區(qū)師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)前期管理員、工作坊坊主集中培訓(xùn)以來(lái),已歷時(shí)兩個(gè)月。

轉(zhuǎn)眼間,漫長(zhǎng)而短暫的兩個(gè)月過(guò)去了, “區(qū)培計(jì)劃2018” 西藏自治區(qū)全區(qū)師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)降下帷幕。培訓(xùn)期間我有幸成為日喀則市崗巴縣工作坊的坊主,在此感謝中國(guó)教師教育網(wǎng)老師不厭其煩的答疑,向辛勤工作的專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)、積極上進(jìn)的學(xué)員,道一聲“你們辛苦了！”

在這近幾十個(gè)日日夜夜里,猶如春日晴陽(yáng)的“區(qū)培”指引著我們一路高歌遠(yuǎn)航,給我們指明了方向,帶來(lái)了希望,讓我和我的學(xué)員共同進(jìn)步,一起成長(zhǎng)。培訓(xùn)即將結(jié)束之際,對(duì)我班“區(qū)培”情況進(jìn)行總結(jié),不當(dāng)指出,懇請(qǐng)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員批評(píng)指正。

 一、輔導(dǎo)工作心得與體會(huì):

當(dāng)坊主是不容易的,是辛苦的,但我從中也體會(huì)到了當(dāng)坊主也是快樂(lè)的。首先明確了輔導(dǎo)教師的職責(zé),能夠進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),了解熟悉課程內(nèi)容,把握本次“區(qū)培”的要點(diǎn)和重點(diǎn)；積極進(jìn)行學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件,提高自己的教學(xué)理論水平和實(shí)施新課程的能力,保障承擔(dān)和勝任“區(qū)培”的輔導(dǎo)工作；堅(jiān)持網(wǎng)上研修,與學(xué)員老師一道進(jìn)行師德師風(fēng)及教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和交流,進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的探索與反思,耐心回答學(xué)員提出的問(wèn)題,認(rèn)真做好輔導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)工作,掀起了一股學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流、探討的熱潮。負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)組建,網(wǎng)絡(luò)班會(huì)開(kāi)展,提醒學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,批改作業(yè),點(diǎn)評(píng)研修日志,激活并引導(dǎo)班級(jí)論壇開(kāi)展,搜集信息,傳達(dá)項(xiàng)目辦階段精神,編輯工作坊簡(jiǎn)報(bào)等。作為坊主的我,一方面深感責(zé)任重大,另一方面又對(duì)此次培訓(xùn)充滿著期待。通過(guò)這次培訓(xùn),我深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多,要不斷完善自己,做一名優(yōu)秀的坊主?；厥讕讉€(gè)多月來(lái)所做工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仍然歷歷在目。

 1。充分利用各種平臺(tái),組建班級(jí),順利快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

為了讓學(xué)員一進(jìn)入班級(jí)就明白自己要做什么、該怎么做,達(dá)到什么學(xué)習(xí)要求等,開(kāi)班前,我們收集各種培訓(xùn)資料,如培訓(xùn)操作手冊(cè)、培訓(xùn)要求、考核要求、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排等資料,以“工作坊公告”、“微信群”“縣教育局官方微信公眾平臺(tái)”等形式告知學(xué)員,收到了較好效果。

 2。積極主動(dòng)投入,與學(xué)員一道學(xué)習(xí),共同在“區(qū)培”中收獲

    作為坊主,我按照進(jìn)度安排認(rèn)真學(xué)習(xí)了全部課程。在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中,由于課程專(zhuān)家都有著豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),對(duì)課程的講解鞭辟入里,在理論和實(shí)踐方面都給了我們?nèi)轿坏闹笇?dǎo),使我們能在教學(xué)中運(yùn)用可行的理論得心應(yīng)手進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。學(xué)員也學(xué)的非常認(rèn)真,及時(shí)的做出反饋,并且能在研修日志中把自己的學(xué)習(xí)感想與心得寫(xiě)出來(lái)與大家分享,在帖子板塊與大家討論。認(rèn)真閱讀學(xué)員的日志,與學(xué)員一道在論壇上分享學(xué)習(xí)、工作乃至生活中的喜與憂,交流中對(duì)學(xué)員從陌生到相熟再到相知,認(rèn)真批閱學(xué)員的作業(yè),慎重地下每一條評(píng)語(yǔ)。學(xué)員的作業(yè)是老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見(jiàn)證,是老師們平時(shí)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),很值得學(xué)習(xí)和借鑒,所以,每一位學(xué)員的作業(yè),我都認(rèn)真地讀,慎重地下評(píng)語(yǔ),我想通過(guò)精短的評(píng)語(yǔ),為老師們加油喝彩,讓老師們感受到“區(qū)培”的意義。在認(rèn)真點(diǎn)評(píng)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果過(guò)程中,自己的思想不斷激蕩生發(fā)出精彩的火花,享受著因此帶來(lái)的成就感和喜悅。

3。輔導(dǎo)就是提醒、督促、激勵(lì)和期待

我認(rèn)為輔導(dǎo),在更多意義上就是在區(qū)培行程中,提醒掉隊(duì)的學(xué)員、督促因?yàn)楣ぷ鞣泵ΧR了學(xué)習(xí)的學(xué)員、鼓勵(lì)因?yàn)樾谐烫L(zhǎng)而有些寂寞的學(xué)員、期待全班的學(xué)員一起往前行……因此,充分利用微信群、工作坊公告等平臺(tái),挖掘相關(guān)資源,出好每一期的簡(jiǎn)報(bào),通報(bào)學(xué)情、提醒學(xué)習(xí)進(jìn)度、推出學(xué)習(xí)之星等等。精心認(rèn)真地批閱作業(yè)、點(diǎn)評(píng)日志也是為了提醒、督促、激勵(lì)和期待。

西藏日喀則崗巴縣中學(xué)

強(qiáng)巴

2018年12月10日