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　　班主任工作案例分析
　　
　　我是一名只有一年半班主任工作經(jīng)驗的年輕老師，加入到班主任的隊伍的這五百天里，讓我對教師這份職業(yè)有了更充分、更深刻的理解。人們常說：教師是人類靈魂的工程師。教師的教，不光是教會學(xué)生知識，更是對學(xué)生思想、心靈的塑造和完善。而作為班主任老師，是最貼近學(xué)生的心靈的人，在朝夕相處的每一天里，學(xué)生的一點一滴都記錄到班主任的職業(yè)生命之中，所以，不當(dāng)班主任的教師，他的職業(yè)生命是不完整的，有缺憾的。而更讓我感到幸運的是，在我第一次當(dāng)班主任的期間內(nèi)，我遇到了這樣一群有故事的孩子，在我與他們接觸的過程中去傾聽他們，讀懂他們，他們讓我體味到了班主任工作的苦與樂，讓我不斷的審視自己的內(nèi)心，去重新認(rèn)識自我，正視自我。
　　
　　我所帶的六班，可以說是一個大小問題層出不窮的班級，也是在過去一年半里，年級中得流動紅旗最少的班級，像學(xué)生遲到問題，校服穿著問題，課間打鬧問題等等這些紀(jì)律問題都比較常見，可也正是在處理這些問題的過程中，讓我更加清楚了作為一名教師應(yīng)該如何去思考教育學(xué)生的過程中所出現(xiàn)的一些反復(fù)，讓我明白如何去站在學(xué)生的角度思考問題，能更好的理解學(xué)生，從而親近學(xué)生，達(dá)到教育學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生的目的。我不喜歡把學(xué)生分為好學(xué)生和差學(xué)生，在我心中，所有的學(xué)生和我們這些成年人一樣都是兩面的，都有陽光的一面，也有陰暗的一面。往往越走近學(xué)生，越能體會到學(xué)生的真實，了解學(xué)生的性格和他們看待問題處理問題的角度的方式，才能有的放矢，幫助他們認(rèn)識自我，了解自我，從而完善自我。
　　
　　一、案例描述：
　　
　　高一開學(xué)一周后，我們班來了一位中考549分的女孩，這個分?jǐn)?shù)是我班的最高分?jǐn)?shù)了，她白白凈凈的臉上透露出一點點的倔強。把孩子在班級中安置好后，我從孩子的母親那里了解了一點孩子的情況：父母在她初三那年離婚了，她和妹妹留給了父親，從此這個孩子變了，不愛學(xué)習(xí)，甚至離家出走，幸好被父親及時找了回來，中考時甚至在考場上睡著了，初中畢業(yè)不想再上學(xué)了，家里人勸了一個假期才做通工作。知道這個情況后，我開始關(guān)注這個女孩。女孩住校，每周回媽媽那里住一天，平時在班級里和同學(xué)有說有笑，上課還算認(rèn)真，偶而會睡覺，她的成績也不太突出，在班級二十名左右，一切都很正常。
　　
　　一個月后，女孩在榆樹的爺爺找到我，我又從他那里知道了這個破碎的家庭更多的事，女孩自從上高中以來，一直沒和她的爸爸聯(lián)系過，她說她恨他。女孩爸爸在長春包工程，收入比較不錯，就把錢交給女孩的爺爺，由爺爺負(fù)責(zé)孩子的一切開銷，但是這一段時間以來，爺爺發(fā)現(xiàn)女孩的開銷非常大，經(jīng)常打電話向家里要錢，一個月能達(dá)到兩千多。雖然家里也能負(fù)擔(dān)得起，但作為一個高中生，一個月也不至于花掉這么多的錢哪。
　　
　　我找女孩談心，問她學(xué)習(xí)情況，生活情況，她都笑著說：“挺好啊。”當(dāng)我問到為什么花那么多錢時，她臉色變了，問我怎么知道。我告訴她，她爺爺找過我。突然她的情緒很激動，“我怎么花錢了，我每周要補課，一次就得幾百，天越來越?jīng)隽?，還要些買衣服，再說我爸掙那么多錢，我花點他就心疼呢。”聽到這，我感到這個女孩的心里似乎有個很難打開的結(jié)，我想幫助她。
　　
　　之后，我又多次打電話給她的爺爺了解情況，也找女孩談過幾次，效果都不是很理想，很多事情沒有解決。終于有一次，女孩哭著向我打開了心扉，自從父母離婚之后，女孩就覺得自己的天塌了，她覺得從前那個疼愛她，視她如珍寶的爸爸拋棄的不只是她的媽媽，還有她，她哭著對我說：“老師，我沒有家了。”尤其是她上次離家出走，當(dāng)爸爸把她找回來的時候生氣的打了她一耳光，她就更恨他了，從那之后，她就再也沒和爸爸聯(lián)系過。她也幼稚地想通過多花錢來報復(fù)她的爸爸。
　　
　　在女孩邊哭邊喊的描述中，我終于明白了：父母的離婚，給孩子的心理造成了很大的傷害，而這個年紀(jì)的孩子不懂如何去正視父母離婚的問題，她只知道家沒了，她成了一個沒有家的孩子，她不想去選擇跟爸爸還是跟媽媽，她選擇了逃避，而爸爸的一個耳光不僅沒有嚇住孩子，反而把孩子的心打得更遠(yuǎn)了。但是孩子畢竟還是孩子，她還是需要父母的疼愛。
　　
　　通過這一次的談話，我找到了問題的根源在女孩的父親身上，正好剛考完月考要開家長會，我通過女孩的爺爺，通知女孩的父親，和他好好談一次。女孩的父親是一個不愛說話，很靦腆的人，我和他說起了女孩這幾個月以來的學(xué)習(xí)、生活以及上次我和女孩談話的內(nèi)容。我請他主動和孩子聯(lián)系，緩和父女的關(guān)系。（班主任工作案例  loveyiwp.com）說完之后，女孩的父親哭了，看得出來，他一直也生活在對孩子的愧疚當(dāng)中。剛送走女孩的父親，女孩的電話就打了過來，問我她的爸爸來沒來開家長會，當(dāng)?shù)弥职謥砹?，我明顯感覺到電話那邊的她很開心，但還在假裝冷漠。
　　
　　不久之后的一天中午，女孩開心地告訴我，她爸爸剛才來過學(xué)校接她出去吃了飯，回來時還給她拿了兩大袋的水果。這一次，女孩的真的很開心很開心地笑了。
　　
　　在之后的幾次考試中，女孩的成績由二十名上升到十三名，然后是第七名，第一名。
　　
　　二、案例分析及反思：
　　
　　這是我當(dāng)班主任以來最值得驕傲的一次轉(zhuǎn)化工作，雖然現(xiàn)在這個孩子身上還有很多不好的習(xí)慣，雖然她的學(xué)習(xí)成績也不是一直穩(wěn)定在第一名，但是從這個例子中，我體會到了做為班主任工作的意義，我找到了我工作的方向，以學(xué)生為中心，全心全意為學(xué)生服務(wù)。真正的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們的生活，以一顆平等的心去看待他們，尊重他們，愛他們。最后回報給我們的絕不僅僅只是一份成績，而是一顆充滿情感的心。