信息編號(hào):1577 發(fā)布者:admin 發(fā)布時(shí)間:2020-03-29 20:52:00 關(guān)注:
班主任案例:班主任應(yīng)該做賞識(shí)伯樂(lè)
賞識(shí)教育論說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。先前我并沒(méi)有多大感觸,但今年,當(dāng)我又接了一個(gè)班后,這種感觸很大。我校處在城郊接合地,今年初一新生實(shí)屬劃片招生,生源可想而知。盡管接班之前,我對(duì)生源的情況也略有所了解,但因?yàn)樽约簞倓値н^(guò)一屆較優(yōu)秀的學(xué)生,心里的落差還是很大。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周,我看見(jiàn)孩子們個(gè)個(gè)平普無(wú)奇,貌不出眾,語(yǔ)不驚人,心底里的失落真的是油然而生,我甚至沒(méi)有了規(guī)劃班,管理班的激情。一周后的一個(gè)下午放學(xué)后,我們班的一個(gè)小女孩跟在我后邊說(shuō):“老師,我聽(tīng)我們的小學(xué)老師說(shuō)您是一位非常優(yōu)秀的老師,但這段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)您好像并不喜歡我們。”“沒(méi)有呀,我挺喜歡你們的……”我憑著做老師多年的經(jīng)驗(yàn),馬上否定了這個(gè)孩子的判斷,但我言不由衷的說(shuō)法,讓我自己感覺(jué)臉紅。當(dāng)天晚上我想了很多,既然生源已是改變不了的事實(shí),我就應(yīng)該想辦法來(lái)改變我自己的看法,改變我自己的教學(xué)以及管理策略。于是,我做了一個(gè)重大決定:我必須全心全意地接受這些孩子,并以愉快的心情,飽滿的熱情與他們共同學(xué)習(xí),共同生活,共同成長(zhǎng)。我利用第二周班會(huì)課的時(shí)間,與同學(xué)們共同商討組建了班委會(huì)。當(dāng)需要選一名男同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì)時(shí),我傻眼了。說(shuō)實(shí)話,班里的男同學(xué)真的沒(méi)有一個(gè)一眼看上去就特別出眾的,而學(xué)生會(huì)又不是一個(gè)普通的機(jī)構(gòu),不是隨便任何一個(gè)同學(xué)都能進(jìn)去,于是我沒(méi)有急于定案。(勵(lì)志 www.lz13.cn)還是晚上,我將班里的男生全部排查了一遍,我的思維定在了班里一個(gè)個(gè)子還算可以但瘦得如猴子一樣的男孩身上,他叫楊立業(yè),成績(jī)年排322名。我想就他了,成績(jī)且不說(shuō),其它方面不行也得行。將他報(bào)進(jìn)學(xué)生會(huì)后,我的工作就是從他身上找同學(xué)們先前發(fā)現(xiàn)的以及沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn),利用這些優(yōu)點(diǎn)千方百計(jì)贊賞他,抓住一切可能的機(jī)會(huì)在班里夸獎(jiǎng)他,然后再正面引導(dǎo)他。功夫不負(fù)心人,一兩周后,我發(fā)現(xiàn)楊立業(yè)有了很大的起色,聽(tīng)課狀態(tài)非常好,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是對(duì)班級(jí)的管理都特別有積極性,連他整個(gè)人都看上去像變了個(gè)樣子似的,家長(zhǎng)幾次打電話來(lái)說(shuō)孩子在家里也表現(xiàn)非常出色,再問(wèn)德育處的老師,也表?yè)P(yáng)他工作認(rèn)真、主動(dòng)、積極,我為我的決定暗喜,于是我也用同樣的辦法去鼓勵(lì)其他學(xué)生。轉(zhuǎn)眼到了期中考試,沒(méi)想到楊立業(yè)的成績(jī)猛進(jìn),竟然闖進(jìn)年級(jí)109名,我高興的心情無(wú)法自已,可楊立業(yè)自己還寵辱不驚的樣子,好像沒(méi)什么大不了的,他堅(jiān)定地說(shuō):“老師,下次我還要進(jìn)步!”。從期中考試的成績(jī)來(lái)看,我班不光楊立業(yè)同學(xué)進(jìn)步了,班里的全體同學(xué)都有所進(jìn)步。
這個(gè)結(jié)果給了我啟示,我想只要我們班主任能有顆博愛(ài)之心,能海納百川般地接受每一個(gè)孩子,無(wú)論他怎樣地調(diào)皮,怎樣地基礎(chǔ)差,我們都能張開(kāi)雙臂擁抱他,不斷地常識(shí)他,夸獎(jiǎng)他,終有一天,他會(huì)有所成就,讓我們刮目相看!
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